为深化教师对国际化人才培养的理解，推动海外研修成果转化，促进跨部门协同育人，10月16日至18日，燕京理工学院组织开展“全球胜任力·多元共育”国际化人才培养学术交流活动。燕京理工学院副校长吴汶燕教授及国际教育学院、教务处、继续教育学院、督导办公室、科技处、学科建设办公室相关人员参加活动。

本次活动以“链接·启迪·创新”为价值导向，通过文化研学、素质拓展、专题研讨、成果汇报等形式，引导教师打破“留学等于国际化”的单一认识，建立全球胜任力分析框架，并将海外深造经历与课程建设、项目设计和育人实践相结合，探索具有学校特色的国际化人才培养路径。

10月16日运河之畔，文化寻踪与国际视野拓展

活动在通州大运河文化旅游景区拉开帷幕。开班仪式通过开场破冰、领导寄语和日程介绍，明确“海外深造与国际化能力”研讨主线，并发布"学生国际化能力图谱"任务。

随后，参加人员先后走进北京大运河博物馆、北京城市图书馆，开展“运河寻宝”“环球书海”检索挑战等小组任务。教师们了解大运河历史文化，尝试用英语介绍文物、讲述中国故事，并借助智慧检索设备查阅外文文献、分享英文原文，在文化体验与团队协作中拓展国际视野，增进跨部门交流。

10月17日工作坊研讨，全球胜任力向课程嵌入

全球胜任力工作坊围绕“全球胜任力培养的课程嵌入”“教师海外研修成果的转化与应用”“国际交流合作项目的拓展与实施”三个议题开展分组研讨。

各组结合前期调研和部门工作实际，就国际元素融入专业课程、海外研修成果转化、校际合作与联合培养等问题深入交流，提出可落地的交流合作项目建议。在深化研讨环节，各组进一步完善项目建议与实施举措，形成研讨纪要和成果汇报材料，导师与专家进行现场指导。

10月18日，各组依次汇报研讨成果，专家逐一点评并提出完善建议。在充分交流研讨的基础上，活动形成并发布《国际化人才培养行动清单》，将研讨共识转化为课程建设、师资发展和国际交流合作等方面的具体行动。结业仪式上，参加人员获颁结业证书。

此次学术交流活动将文化体验、能力训练与育人研讨有机结合，进一步凝聚了跨部门协同推进国际化人才培养的共识。学校将以此次活动为契机，持续推动研讨成果向校本课程、教改项目、科研课题和国际交流合作项目转化，不断完善协同育人机制，为提升学生全球胜任力和学校国际化人才培养质量提供有力支撑。