为进一步加快人才队伍建设，全面提高教师的师德修养、课堂教学水平；提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任；建设一支具有现代素质和创新精神的新型教职工队伍，为学校的持续发展奠定基础，根据《2024 年度教职工培训指南（第四期）》的安排，国际教育学院全体教职工高效完成相关培训学习内容。

         国际教育学院收到立刻组织安排教职工开展学习，认真严肃组织部门全员观看学习，国际教育学院共计9名职工，全部百分之百学习完成率，在部门领导及8名同事相互提醒下，全员高效快速陆续完成学习。

经过本次培训学习，部门全体教职工对于以下课程模块及学习主题有了更深更多的理解和认识，现将学习内容陈列总结如下：

行政管理技能课程模块，第一讲：领导力与管理能力，第二讲：跨团队项目管理与协调。

通识技能模块，第一讲：数字技术赋能课堂教学，第二讲：人工智能时代人文社会科学学术论文的写作与发表，第三讲：高校师德师风建设，第四讲：人际沟通的艺术，第五讲：新质生产力——科学内涵、政策布局、变革场景及政策建议。

通过以上课程模块及课程主题的学习，部门全体教职工对于领导力与管理能力有了更为深刻的理解，掌握了更有效的跨团队项目管理与协调策略；在数字技术赋能课堂教学方面开拓了新的思路，对人工智能时代人文社会科学学术论文的写作与发表技巧有了系统的认知，同时在高校师德师风建设、人际沟通艺术等方面也获得了丰富的感悟，对新质生产力的科学内涵、政策布局等有了全面的把握。未来国际教育学院全员将继续秉持初心，严肃认真开展相关学习活动，将积极践行所学知识，将理论与实践紧密结合，努力提升自身作为高校教育工作者的专业素养与综合能力。